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Moxi: la enfermera robot
Una enfermera robot llamada Moxi está saliendo oficialmente de las pruebas beta. El año pasado, Moxi concluyó sus primeros ensayos en el mundo real para probar una integración de automatización colaborativa en un centro médico en funcionamiento.
Moxi fue diseñado por Diligent Robotics, una firma de automatización que lleva su asistente de robot de hospital al mundo real comenzando con un hospital de Texas.
La compañía recibió el respaldo de la firma de inversión True Ventures y recibió el apoyo financiero temprano de la National Science Foundation.
Los robots móviles socialmente inteligentes se han posicionado durante mucho tiempo como una respuesta a la escasez crónica de enfermería en los EE. UU.
Según la Oficina de Estadísticas Laborales, la demanda de enfermeras en los EE. UU. Crecerá de 2.7 millones en 2014 a 3.2 millones en 2024.
El año pasado, Diligent Robotics lanzó Moxi, galardonado como una de las Ideas Cambiantes del Mundo de Fast Company en 2019, en fase beta durante pruebas de un mes en cuatro hospitales de EE. UU.
“Nuestra visión es mejorar la forma en que las personas piensan acerca de su trabajo dándoles más tiempo para utilizar sus habilidades humanas únicas y permitir que los amables asistentes de robots se encarguen eficientemente de sus tareas”
Andrea Thomaz, CEO y cofundador de Diligent Robotics
Al igual que otras empresas de robótica, Diligent es hipervigilante acerca de posicionar su tecnología como una herramienta para ayudar a los trabajadores humanos, en lugar de reemplazarlos.
Eso es especialmente crítico en el campo de la enfermería, que tiene una larga y exitosa historia de negociación colectiva.
Los profesionales médicos en todos los ámbitos están atentos al rápido avance de la automatización en la asistencia sanitaria.
Durante el año pasado, Diligent Robotics ha progresado rápidamente en la entrega y prueba de Moxi en múltiples hospitales.
El equipo continúa demostrando una innovación inigualable específica de robótica al combinar inteligencia social y capacidades de aprendizaje guiadas por humanos.
Moxi es sin duda, una excelente forma de apoyar el futuro de la enfermería en el mundo.
Trabajos del futuro: lo que viene para el año 2030
La escisión tecnológica masiva está causando un cambio importante en la forma en que trabajamos. Conoce algunos de los trabajos que estaremos haciendo para 2030.
Las instituciones educativas están comenzando a enriquecer o rediseñar tecnológicamente su plan de estudios; Los gobiernos están aportando más fondos para la investigación tecnológica, y las empresas continúan digitalizando sus operaciones.
Según el Foro Económico Mundial, el 65% de los niños que ingresan a la escuela primaria hoy terminarán trabajando en tipos de trabajo completamente nuevos que aún no existen. Es una noticia emocionante y potencialmente desalentadora para muchos involucrados en educación y empleo.
El aumento de la robótica y la automatización de procesos en el lugar de trabajo se está acelerando, especialmente dentro de la producción.
Por ejemplo, los fabricantes de automóviles apuntan a producir en serie vehículos eléctricos sin conductor en los próximos años. Mientras tanto, las compañías tecnológicas están en una carrera para revolucionar los estilos de vida de las personas con una gran cantidad de aplicaciones y dispositivos inteligentes en movimiento para hogares y edificios.
Diez trabajos para el futuro
1. Planificador de moneda digital
El Banco Central Europeo define la moneda digital como “un tipo de dinero digital no regulado, que es emitido y generalmente controlado por sus desarrolladores, y utilizado y aceptado entre los miembros de una comunidad virtual específica”.
Como planificador de moneda digital, aconsejaría a los clientes sobre las complejidades de las criptomonedas para ayudarlos a administrar su cartera financiera virtual.
2. Diseñador de basura
En 2008, Disney se adentró en un futuro no muy lejano al hacer la película Wall-E, un personaje robot que recoge los restos de la Tierra y los transforma en estructuras útiles. En lugar de enterrar nuestros desechos, ¿podremos llevar el reciclaje y la reutilización a este nivel?
3. Guía de turismo espacial
Con agencias espaciales como la NASA y la ESA yendo implacablemente sobre las exploraciones espaciales, así como cada vez más personas que expresan interés en los viajes espaciales, un trabajo de guía de viajes espaciales no debería estar muy lejos.
4. Terapeuta de desintoxicación digital.
Las personas necesitarán periódicamente “descargar su equipaje digital” para ayudarles a lograr un mayor equilibrio en su vida cotidiana; entonces las rehabilitaciones digitales probablemente sean su lugar para ir y se requerirá un nuevo tipo de terapeuta.
5. Pastor urbano
La ecología es una tendencia creciente en las industrias de desarrollo urbano. Por lo tanto, los pastores urbanos también estarán en demanda. Se encargarán de las infraestructuras modernas, como jardines verticales o espacios abiertos. Además, será un campo fructífero para los interesados en la ingeniería mecatrónica, pues será posible automatizar procesos.
6. Minimizador de reacción
La persona en este trabajo derribará la resistencia a las nuevas ideas en tecnología. Él o ella también estará a cargo de supervisar el control de daños para las personas que usan demasiada tecnología bajo su propio riesgo.
7. Gerente de relaciones avatar
Nuestra relación con Internet de las cosas también necesita cierta gestión. La gente necesitará a alguien que les enseñe a usar la tecnología para empoderarlos, no para esclavizarlos.
8. Especialista en crowdfunding
Los especialistas en crowdfunding son expertos en ayudar a las startups a lanzar sus campañas en plataformas de crowdfunding como IndieGoGo y Kickstarter. Sin estos expertos, los productos o servicios en la tubería podrían no obtener la luz verde.
9. Desorganizador corporativo
Como dice el refrán, “no se puede complacer a todos”. Algunas compañías evitan la tecnología tanto como pueden, eligiendo limitar su interacción con el mundo moderno. Alguien que trabaje en esta posición sacudirá las cosas en entornos empresariales que se han estancado.
10. Planificador de fin de vida
Si todo en la vida actual está dando un giro importante, también lo hará el final de la vida. Los pacientes críticos pueden recurrir a asesores de eutanasia para ayudarlos a salir de la vida con la mayor gracia posible.
Incluso podemos ver cómo surgen negocios para ofrecer arreglos únicos para la vigilia o entierros. O tal vez servicios posteriores a la muerte para la familia en duelo.
Una compañía funeraria australiana ya ha cambiado el nombre de los funerales como ‘despedidas’.
Nos guste o no, el camino hacia nuevos trabajos está marcado por estas posibilidades. Para las empresas, contratar a las personas adecuadas para hacer trabajos en el futuro es el primer paso crucial.
¿Qué es el pensamiento crítico?
Pocas personas dudan del valor de desarrollar las habilidades de pensamiento crítico de los estudiantes.
93% de los empleadores cree que la capacidad demostrada de un candidato para pensar críticamente, comunicarse claramente y resolver problemas complejos es más importante que especialidad de carrera.
Un enfoque en el pensamiento crítico también es común en la educación. El pensamiento crítico y creativo se conoce como capacidades generales; Estados Unidos tiene un enfoque similar a través de su núcleo común.
El pensamiento crítico se está enseñando con éxito en varios programas en todo el mundo. Y varios estudios muestran que estos programas mejoran la capacidad de pensamiento de los estudiantes e incluso sus puntajes de exámenes estandarizados.
¿Qué es el pensamiento crítico y cómo podemos enseñarlo?
El pensamiento crítico no es solo ser inteligente. Poder reconocer un problema y encontrar la solución son características que asociamos con la inteligencia. Pero por sí mismos no son un pensamiento crítico.
La inteligencia, al menos según lo medido por las pruebas de coeficiente intelectual, no es inamovible. Pero no parece estar fuertemente afectado por la educación, lo que requiere años de estudio para hacer una diferencia significativa, si es que lo hace.
Sin embargo, la capacidad de pensar críticamente puede mejorar significativamente con intervenciones mucho más cortas, como mostraré.
Segundo, el pensamiento crítico no es solo un pensamiento difícil. Algunos piensan que vemos tan difícil, como realizar un análisis químico complejo, podría hacerse por computadoras.
El pensamiento crítico tiene más que ver con la calidad del pensamiento que con la dificultad de un problema.
¿Cómo entendemos qué es el pensamiento de buena calidad?
Los pensadores críticos tienen la capacidad de evaluar su propio pensamiento utilizando estándares de buen razonamiento. Estos incluyen lo que colectivamente llamamos valores de indagación, tales como precisión, claridad, profundidad y amplitud de tratamiento, coherencia, importancia y relevancia.
Podría afirmar que la temperatura del planeta está aumentando o que la tasa de deforestación en el Amazonas es mayor que la del año pasado. Si bien estas declaraciones son precisas, carecen de precisión: también nos gustaría saber cuánto aumentan para hacer que la declaración sea más significativa.
O me pregunto si la tala afectaría a la biodiversidad de los antiguos bosques de crecimiento de Tasmania. Alguien podría responder si no registramos estos bosques, los trabajos y los medios de subsistencia estarían en riesgo.
Un buen pensador crítico señalará que si bien este es un tema importante, no es relevante para la pregunta .
Los pensadores críticos hacen de la calidad de su pensamiento un objeto de estudio. Son sensibles a los valores de la indagación y la calidad de las inferencias extraídas de la información dada.
¿Cómo podemos enseñarlo?
Hay muchos enfoques para desarrollar el pensamiento crítico. Un programa que implica enseñar la metodología del argumento y se centra en las habilidades de pensamiento. Otros enfoques proporcionan este enfoque fuera de un contexto filosófico.
Una estrategia que también tiene un gran impacto en la capacidad de los estudiantes de carreras universitarias y licenciaturas para analizar y evaluar es el mapeo de argumentos.
En el que el razonamiento de un estudiante se puede mostrar visualmente al capturar el camino inferencial desde las premisas hasta la conclusión.
Los mapas de argumentos son una herramienta importante para hacer que nuestro razonamiento esté disponible para análisis y evaluación.
Los estudiantes a los que se les enseña explícitamente a pensar bien también obtienen mejores resultados en los exámenes basados en asignaturas y pruebas estandarizadas que aquellos que no lo hacen.
“Black Panther” inspira la educación STEM
Al crecer en el país sudamericano de Guyana, a Letitia Wright se le enseñó temprano a valorar y trabajar duro para su educación. Pero, recuerda, que no se hizo mucho hincapié en los temas de STEM.
Visibilidad STEM
En parte, eso es lo que la atrajo al personaje de Shuri en Black Panther, una brillante genia de tecnología adolescente conocida por sus elaboradas creaciones de vibranium:
“Ella era diferente”, recuerda Wright. “Ella representaba a chicas que no había visto en la industria o en el medio del cine antes”.
Además de los resultados récord de la taquilla, la reacción masiva ante la princesa guerrera de Wright, incluida Serena Williams, demostró claramente que el mundo estuvo de acuerdo y la representación de mujeres jóvenes en STEM estaba muy atrasado.
La próxima generación
Wright está encantada de que su papel en la película le hable a una nueva generación de genios tecnológicos, y espera que, como resultado continuo de la película, “muchos jóvenes, no solo niñas sino también niños, puedan inspirarse participe más en el movimiento STEM y anímese a que sea divertido “.
Los padres, insta Wright, pueden desempeñar su papel fomentando un interés temprano en la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas. “Todos deberían estar abiertos a lo que sus hijos quieren hacer. Hágales saber que pueden marcar la diferencia “.
Wright también recuerda a los padres que aunque Shuri hizo olas, su personaje sigue siendo una anomalía, y su joven fanático de STEM podría “sentir que son los únicos interesados en ello”. La comunidad, entonces, puede ser clave para combatir el problema de los jóvenes chicas que se inclinan por la tecnología a una edad temprana. “Si [los padres] logran que sus hijos estén rodeados de personas de ideas afines, eso en sí mismo los ayudará a crecer”.
Haciendo un impacto
Para aprovechar el impulso del éxito de “Black Panther”, Disney recientemente hizo una donación de $ 1 millón a Boys & Girls Clubs of America para expandir su programación STEM.
“Estoy realmente orgulloso de eso”, dice Wright. La esperanza de esos programas obviamente sería nutrir a esos jóvenes talentosos para que se involucren más en estudiar ingenierías.
Cuando se le preguntó qué cualidades comparte con su personaje en pantalla, Wright comparte:
“Ambos queremos contribuir positivamente a nuestro entorno con nuestros talentos”. Para sus legiones de fanáticos, está bastante claro que ya ha tenido un impacto significativo, tal vez porque de la confianza y el magnetismo palpables tanto en la princesa de Wakandan como en el mundo real de Wright. “Ella es solo ella misma. Ella es feliz en su propia piel y ser su propia persona “.
Marty: el Robot para comprender las carreras STEM
Marty el Robot pronto se unirá a las escuelas para alentar a los jóvenes a seguir carreras universitarias STEM. Conoce más sobre este curioso recurso educativo.
La startup edtech detrás de esto, Robotical, recaudó £ 43.291 (US $ 56.265,31) a través de una campaña de Kickstarter.
Con estos fondos, la producción ahora puede incrementarse en estos robots.
El robot ya ha ganado premios como el Scottish EDGE Award 2016 y el premio Converge Challenge Design and Creativity.
Robotical fue fundada por Sandy Enoch en 2016 después de recibir su doctorado en robótica de la Universidad de Edimburgo.
¿Qué hace Marty el Robot?
Diseñado para alentar a los jóvenes y niños a seguir carreras universitarias en tecnología (STEM). El robot ayuda a los maestros a hacer que las lecciones sean más divertidas y atractivas.
Despierta su creatividad y les permite ver conceptos científicos de formas innovadoras.
El robot se puede utilizar desde la escuela primaria hasta el nivel universitario. La versión original, Marty, se probó en escuelas de más de 50 países y tuvo un enorme éxito.
Según el sitio web de la compañía:
Marty es un robot para caminar totalmente programable y habilitado para Wi-Fi para niños, fabricantes, educadores y para cualquiera que solo quiera un lindo robot.
La versión actualizada incluye nuevas características como “nueve motores controlables individualmente y sensores incorporados que incluyen golpes, inclinación, aceleración y fuerza”.
Según Digit , estos sensores inteligentes le permiten a Marty copiar los movimientos de un usuario.
Mueve las lecciones de lo teórico a lo práctico y los alumnos pueden ver la interacción entre el software y el hardware.
Marty es lindo y atractivo, lo que hace que sea fácil presentarlo en el aula. Pero también demuestra cómo la codificación se puede aplicar en el mundo real, ya que puede interactuar con su entorno .
¿Qué enseña Marty?
Marty the Robot ayuda a enseñar el pensamiento computacional, la base de la codificación, a través del aprendizaje inventivo y activo.
Un ejemplo de esto es un ejercicio realizado en la escuela primaria James Gillespie en el oeste de Edimburgo, según lo informado por la revista escocesa Holyrood .
En este ejercicio, se les pide a dos chicas que hagan que sus robots caminen sobre un escritorio, se reúnan en el medio y se den la mano. El director Colin McLean supervisó.
McLean luego pregunta a los estudiantes cuántos pasos creen que están separados los robots. Cuando un estudiante adivina 22, les pide que continúen e intenten 22 pasos.
McLean le dijo a Holyrood: “Estamos tratando de hacer que hagan conjeturas y las prueben, luego las vuelvan a visitar. Es como el comienzo de lo que podríamos llamar fallas, bucles y codificación ”.
La introducción de Marty the Robot es un reflejo de la creciente popularidad de los robots en el aula y de cómo ayudan a que el aprendizaje sea más divertido.
Si bien estos ejercicios se pueden hacer sin robots, McLean dijo que hacer que los robots lleven a cabo las instrucciones hace que la teoría sea más vívida y atractiva para los niños. Este tipo de recursos hacen que muchas ingenierías se vuelvan atractivas para los estudiantes.